Ευχαριστώ

Σ' ευχαριστώ που μπήκες στη ζωή μου...
Που με αγάπησες γι' αυτό που είμαι...
Που με συμβουλεύεις πάντα για το καλό μου...
Που προσπαθείς για την αγάπη μας...
Σ' ευχαριστώ που υπάρχεις αγάπη μου...

Καλοκαιρινές διακοπές...

Πάει και εξεταστική! Επιτέλους... νιώθω να φεύγει ένα μεγάλο άγχος και να επικρατεί μόνο η ηρεμία μέσα μου.
Ξεκινάνε οι διακοπές μου μέχρι τον Οκτώβρη αν και από σήμερα Δευτέρα πρωί πρωί στις 8.30 η ώρα πρέπει να παρουσιαστώ στη δουλειά μου. Δε με χαλάει καθόλου το γεγονός αυτό μιας και και είναι ένας χώρος οικείος για μένα. Τώρα το φετινό πόστο δεν ξέρω πόσο δύσκολο ή εύκολο θα είναι... Θα δείξει στην πορεία.
Τα θετικά του είναι:
1) Ήμουνα και πέρσι στο χώρο αυτό, έτσι ξέρω το προσωπικό και κυρίως το αφεντικό.
2)Εν καιρώ "κρίσης" με προσλάβανε αμέσως
3)Είναι 1 λεπτό από το σπίτι μου
4)Τα περσινά λεφτά ήταν πολύ καλά (κάπου εκεί θα κυμαίνονται και φέτος - ευελπιστώ δηλαδή :)) 

Του .... το χέσιμο

Πόσο φτύσιμο και χέσιμο μπορείς να φας στη ζωή σου λες; Από τους φίλους, από συγγενείς, από γνωστούς, από γκόμενους/ες κ.λ.π; Όσο και να φας δεν πιστεύω να συγκρίνεται με το χέσιμο που έφαγα χθες το βράδυ!


Πήγαμε σε μια μουσικοχορευτική παράσταση στο Κηποθέατρο Λεμεσού "Ψυχεδέλεια". Παρκάραμε λίγο μακρυά μιας και τα αυτοκίνητα παλιά και τσούκου - τσούκου φτάσαμε. 


Ήταν μια υπέροχη παράσταση με πολύ καλές χορογραφίες και καλό συντονισμό (δε θα το λεγα τόσο για το συγχρονισμό).


Όμως η μασκότ της βραδιάς ήταν ένα κοριτσάκι, 3 χρονών θα 'τανε δε θα 'τανε. ΌΛΑ ΤΑ ΛΕΦΤΑ! Ένα στρουμπουλό κοριτσάκι, όλο τσιμπιές, μια γλύκα ο τρόπος που χόρευε αλλά και οι πόζες που έπαιρνε το κάτι άλλο! Ήταν το κοριτσάκι michellin (το στρουμπουλό ανθρωπάκι της γνωστής εταιρείας ).
Τελειώνει η παράσταση με το καλό και πάμε να φύγουμε. Βλέπουμε από μακριά το αμάξι και λέμε ότι έχουν πέσει πολλά φύλλα πάνω στο αμάξι μας. Αμ δε! Όταν πήγαμε από κοντά τρομάξαμε να αναγνωρίσουμε το αυτοκινητάκι μας διότι ήταν κάπως έτσι :S



Πόσο περισσότερο θα μπορούσανε να με χέσουν αυτά τα καλά πουλάκια;! Σημειωτέον ότι το αμάξι είχε 4 μήνες να πλυθεί και αποφάσισα να το πάρω την Κυριακή! Σνιφφφφ... Άτε πάλι τρέχα και τι να τους εξηγήσεις όταν το δουν το αμάξι;! :D

Προαγωγή Υγείας

Αύριο πρωί - πρωί, δίνω το μάθημα "Προαγωγή Υγείας". Ωραίο και χρήσιμο μάθημα κατ' εμέ. Ένα μάθημα που έχει να σου προσφέρει πολλά μιας και απ' ότι βλέπουμε τα παιδιά πλέον έχουν καταντήσει βαρελάκια και έχουμε και εμείς λόγο σ' αυτό.


Στη φιλοσοφία τώρα τι έκανα;! Θα δείξει! Δεν μπορώ να είμαι σίγουρη ποτέ με αυτό το μάθημα. Από τις 6 ερωτήσεις να κάνουμε τις 2. Εύκολο θα πει κάποιος! Τέτοια επιλογή που αλλού να τη βρεις; Κι όμως όταν το μάθημα γίνεται από 2 καθηγητές και ο καθένας βάζει από 3 δικές του ερωτήσεις τότε τα περιθώρια επιλογής είναι πολύ πιο μειωμένα. Λέω σε πόσα διαφορετικά πράγματα να εστίασε ο άλλος καθηγητής; όλο και κάπου μπορεί να πιαστώ και από καμιά δική του ερώτηση! Αμ δε! Που τέτοια τύχη;






Ξεκινάω διαβάζω το γραπτό, τις 3 πρώτες ερωτήσεις λες και ήρθαν από άλλο πλανήτη. Συνεχίζουμε στην 4η & 5η όπα δικέ μου εδώ είμαστε κάτι πιάνουμε! 8 κόλλες Α4 να φιλοσοφώ, το χέρι να πρήζεται ναααα... και βαθμός.... (Ελπίζω να λυπηθεί το μελάνι που σπατάλησα και αν είμαι και λίγο εκτός να το φτιάξει)


Δεν είμαι της Φιλοσοφίας κύριε καθηγητά, ούτε και θα φιλοσοφήσω ποτέ στα παιδιά! Πέρασέ με να τελειώνει αυτός ο γολγοθάς, έχω και άλλα πιο σημαντικά μαθήματα να κάτσω να συγκεντρωθώ...

Τάδε έφη.... Φιλοσόφίες...

Τάδε έφη ο ένας και τάδε έφη ο άλλος... Είμαι άραγε και εγώ μια φιλόσοφος; Από εκεί πέρασα και δεν άγγιξα! Δεν το κατέχω βρε παιδί μου όλο αυτό, δεν με εκφράζει το να φιλοσοφώ περί εκπαίδευσης!
Τη ζωή ναι μπορώ να τη φιλοσοφήσω πολύ πιο εύκολα!
Ένα ολόκληρο εξάμηνο πες για τον ένα πες για τον άλλο, οι μόνοι κατ' εμέ οι οποίοι ανήκουν στη Φιλοσοφία είναι Πλάτωνας, Σωκράτης, Αριστοτέλης και όλοι αυτοί της παλαιάς εποχής... Όλοι οι άλλοι οι σημερινοί δε μου εμπνέουν όλη αυτή την ατμόσφαιρα της Φιλοσοφίας.
Υπαρξισμός..., τι είναι το καλό και το κακό.... τι είναι δημιουργικότητα κ.λ.π μου προκαλούν πονοκέφαλο όταν διδάσκονται μέσα από ένα πλέγμα διδασκαλίας (ίσως το αναφέρω άλλη φορά)

Αύριο γράφω αυτό το μάθημα, 8:30 η ώρα, με τη δροσούλα, μακάρι να μην βάλει θέματα τα οποία θα μου κάψουν τα εγκεφαλικά κύτταρα πρωινιάτικα.
Αν και χλομό το κόβω να περνάω με κανένα ιδιαίτερο βαθμό.... Αλλά έστω και να περάσω το μάθημα να φεύγει από πάνω μου.
Από την 1η μέρα το ένιωθα να με πνίγει ελπίζω να μην με πνίξει ολοκληρωτικά!
Είδωμεν αύριο με τα θέματα και μετέπειτα με το βαθμό που θα πάρουμε...
Καλή μου επιτυχία και πάλι... έρχεται Σαββατοκύριακο :)

Πρωί Πρωί .... Μαθηματικοί...

Και ναι... ξεκίνησε η εξεταστική μου, με πρώτο μάθημα, ποιο άλλο! Τα Μαθηματικά...
Αγαπημένο μου δεν το λες... αλλά φέτος κράτησε ζωντανό το ενδιαφέρον μου, να 'ναι καλά η καθηγήτριά μου. Τόσο καλά το παρέδιδε το μάθημα που δεν έχασα ούτε μια διάλεξή της!


Από τα 6 ζητήματα να κάνουμε τα 5 μέσα σε χρονικό περιθώριο 2 ωρών.
Τσίμα, τσίμα πρόλαβα, μιλάμε το χέρι μου δεν το ένιωθα! Δεν έχω μάθει να γράφω γενικά πλέον σε χαρτί. Ό,τι γράφω είναι όλα στον υπολογιστή


Χθες κοιμήθηκα γύρω στις 1, ήρθε το νινί μου από τη δουλειά η ώρα 1:30 , εγώ τον ύπνο του δικαίου... Τον ένιωσα βασικά όταν ήρθε αλλά ήμουνα τόσο κουρασμένη που ήμουνα ξύπνια με κλειστά τα μάτια :D


Έχουμε μετακομίσει πριν λίγες μέρες, ότι πιο δύσκολο εν καιρό εξετάσεων αλλά χαλάλι... 
Το κρεββάτι δεν είναι δικό μας και τρίζει! πας να κουνήσεις το πόδι τρ... πας να κουνήσεις χέρι τρ.... όσο για να αλλάξεις πλευρό τρρρρρρ.... ούτε νυχάκι δεν μπορείς να μετακινήσεις χωρίς να ξυπνήσεις τον άλλο!


Το μωρό δεν το πειράζει όταν γυρνάω εγώ, όμως όταν γυρνάει εκείνος, δεν μπορώωωωωω ξυπνάω!!! Γυρνάει και λίγο ατσούμπαλα, θες δε θες ξυπνάς! Με τη τσίμπλα στο μάτι ήρθα στη σχολή για να γράψω Μαθηματικά, πάλι καλά τα κύτταρα του εγκεφάλου μου είχαν μπει σε κάποια λειτουργία :p


Βατά τα θέματα για κάποιον ο οποίος παρακολουθούσε τις διαλέξεις της... 
Τώρα αναμένουμε τα αποτελέσματα....
Καλή μας επιτυχία... :)

Πρακτική finito...

Κάπου εδώ τελείωσε και η πρακτική μας... 
Δεν μπορώ να πω ωραία πέρασα... όμορφες αναμνήσεις...
Φυσικά δεν μπορούν να είναι τα πάντα ρόδινα μέσα σε μια σχολική τάξη, υπάρχουν και τα πάνω, υπάρχουν και τα κάτω... φτάνεις να ξέρεις να τα αντιμετωπίσεις με το σωστό τρόπο...
Παραδίδω την πρακτική μου στον καθηγητή και με γουρλωμένα μάτια μου λέει
Κ: Τι είναι όλο αυτό μάνα μου;
G: H πρακτική μου... 254 σελίδες... (Απορώ αν θα καθίσει να τη διαβάσει :D )


Μας μένει ακόμη μια πρακτική... 2 μήνες καθημερινά στο σχολείο... Θα πιεστούμε λίγο αλλά αξίζει τον κόπο είναι μια εμπειρία που μόνο όταν τη ζήσεις καταλαβαίνεις ουσιαστικά κάποια πράγματα...


Από αύριο και η εξεταστική μας...
1ο Μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών


Καλή επιτυχία σε όλους μας... 

Ινδία...

Πηγαίνω για πρακτική σε διάφορα σχολεία και ενθουσιάζομαι όταν βλέπω ακόμη δασκάλους να έχουν κέφι και μεράκι να φτιάξουν πράγματα και να κάνουν μια όμορφη διδασκαλία...


Προχθές όμως ήταν η δική μου σειρά να κάνω ένα μάθημα στα παιδιά, θα ερχόταν και ο υπεύθυνος καθηγητής μου να παρακολουθήσει τη διδασκαλία μου. Είχα τρομερό άγχος στην ιδέα αρχικά αλλά πέρασε όταν έπεισα τον εαυτό μου ότι κάνω μάθημα για τα παιδιά και όχι για τον καθηγητή :)


Τι μάθημα να κάνω...; Μου ανέθεσαν το κεφάλαιο 9 της Γεωγραφίας ΣΤ΄ τάξης (Η Ινδία).
Ήταν το εισαγωγικό μέρος αυτού του κεφαλαίου και δεν ήθελα να κάνουμε το απλό και στεγνό μάθημα, όπου ανοίγουμε τα βιβλία, διαβάζουμε και αυτό ήταν, ό,τι έμεινε- έμεινε.
Ήθελα να είναι ένα μάθημα που θα τους μείνει, θα έχουν να θυμούνται κάτι ιδιαίτερο.


Η πολλή σκέψη τρώει τον αφέντη...Είχα μια μέρα στη διάθεσή μου να σκεφτώ πως θα προγραμματίσω το μάθημά μου και ένας τρόπος που ομολογουμένως με βοήθησε πολύ ήταν η ιδέα της ιδεοθύελλας! Κάθισα και έγραψα σε ένα κομμάτι χαρτί λέξεις οι οποίες σχετίζονταν με την Ινδία όπως (βούδας, ιερή αγελάδα, Ταζ Μαχάλ, ταντούρι κ.λ.π). Με την πάροδο της ώρας μου έρχονταν όλο και ένα ιδέες για το μάθημα...και κατέληξα...


Μπήκα στην αίθουσα της τάξης...ντυμένη Ινδή! (Γέλιο από τα παιδιά μπόλικο...) Δε μιλάω..περιμένω να τελειώσουν τα γέλια και τότε τους λέω στα Ινδικά "νάμαστι" = γειά σας (τώρα που έμαθα Ινδικά; Το google να'ναι καλά). Την ενδυμασία της Ινδής την ενοικίασα από ένα κατάστημα με είδη καρναβαλιού. 
Είχα και ένα μαθητή μου για βοηθό (ντυμένος και αυτός κατάλληλα...)
Επειδή δεν ήθελα να μιλήσω και πολύ στο μάθημα τους λέω με Ινδική προφορά:
"Έχω έρτει από πολύ μακριά..Δε μπορεί μιλήσει...γι' αυτό έχει βοηθό μπορήσει..." (άλλα γέλια εκεί.!).


Πως είναι ο γητευτής που χρησιμοποιεί τη φλογέρα και βγαίνει από το καλάθι ένα μαγεμένο..υπνωτισμένο φίδι...έτσι και εγώ...πήρα μια φλογέρα και καθώς έπαιζα ο μαθητής μου βοηθός πέρναγε από κάθε ομάδα παιδιών με ένα καλάθι στα χέρια το οποίο είχε μέσα διάφορες εικόνες από Ινδία, με κάποιες πληροφορίες από πίσω. Το κάθε παιδί διάβαζε τα στοιχεία της εικόνας και συζητάγαμε λίγο καθώς έβλεπαν και την εικόνα μέσω βιντεοπροβολέα όλοι μαζί.
Το καλάθι μας είχε και αγαλματίδιο του βούδα αλλά και ένα βαζάκι με λίγο κάρυ! 


Πήραμε και το χάρτη και είδαμε που βρίσκεται η Ινδία σε σχέση με την Κύπρο και κλείσαμε με κάποια Ινδικά τραγούδια...


Είχαμε φυσικά και τους μικροταραξίες μας αλλά όλα μια χαρά! Ενθουσιάστηκαν όλοι και αυτό ήταν η ικανοποίησή μου.


Το επόμενο εξάμηνο θα είναι και το πιο δύσκολο, εννοώντας απαιτητικό μιας και θα πρέπει για 2 μήνες καθημερινώς να είμαι σε σχολείο και να ετοιμάζω σχέδια μαθήματος για κάθε διδασκαλία. Κέφι και φαντασία να υπάρχει και όλα θα είναι μια χαρά :)

Παλαιότερες αναρτήσεις
Related Posts with Thumbnails

Πόσοι κόπιασαν στην κουβεντούλα μας...

 hit counter

hit counter

Τι ειπώθηκε...

Configure your calendar archive widget - Edit archive widget - Flat List - Newest first - Choose any Month/Year Format

Τι ειπώθηκε πιο παλιά...

Tik..tak

Followers